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发刊日期:2019年03月13日 > > 第A1版 > 新闻内容
春风送暖入校园
新闻作者:  发布时间:2019/3/12  来源:本报讯    

  

  本学期开学已经过了两个星期,铁山镇宝山中心小学的老师们在和区内同行交流时,还是会忍不住亮亮家底:今年这个学期流失了5个学生,但是转进来了26个,在校生人数净增21个,这么些年来,春季学期头一回实现了净增长。
  铁山镇宝山中心小学校长苏德超证实了老师们的这个说法。“就这几年来的情况来看,确实是破天荒,头一回。”
  苏德超清楚地记得,过去好几年,因为家长到外地打工,或是在大足城区买了房,抑或家长想让孩子接受更好的基础教育,每到春季开学的时候,一些学生转学了,他们学校在校学生人数比上一年秋季入学时会减少一些。
  无论何种原因造成学生流失,老师们心里总会感到有些不愉快,把这种情况视为新春“遇冷”。而今年来校人数大大超出流失人数,老师们感到暖流来袭,认为他们这些乡村教育工作者迎来了春风送暖入校园的喜庆时刻。
  苏德超向转学过来的学生家长们打探转学缘由,得知其中一些学生原是本校生,他们转校到外地后成绩下滑了,学习习惯变差了,家长们认为还是将孩子转回来读书放心一些。“娃儿原先在这里读书成绩不错,跟着我们到外地打工的地方读书,老师管的没有你们这里严,没那么上心,娃儿就松懈贪玩了。还是老家的学校老师负责任一些。”家长们的话让苏德超再一次确信:学校改善教学质量的努力并不是徒劳无功。
  在全区小学行列中,依据教学成果来看,宝山中心小学的教学质量处在中上水平;而以老师“以校为家”的爱校情感深浅来论,宝山中小学的老师们也表现得格外瞩目。全校56名带课教师,除了8名老师每天放学后回大足城区,包括苏德超在内的其余48名教师,即便在大足城区有房屋,一般从周日晚到周四也都待在铁山,多数人住在校内宿舍,其他人住在学校周边的房屋里。出于对事业的热爱,在学校静得下心的老师们愿意把更多的时间花在班级管理、辅导学生和家访方面,老师们用业余时间免费给差生“开小灶”补课在学校蔚然成风。这种踏实尽责的教书育人作风被家长们感知到,以致出现学生回流情况。
  “我们要用高质量的教育,继续维持这种学生人数净增长,生源地学生回流的好势头。”开学后,苏德超和全校老师们集体定下了这个“小目标”。
  学生净增长的宝山中心小学是全区教育界的一个典型切面。
  一份来自区教委的数据显示,2018年,在初中和高中阶段,前来大足就读的区外生源学生人数,首次超过了大足外流学生人数。同时,大足籍小学、初中毕业生外流学生比上一年减少近200人,当年回流学生人数近300人。
  外流减少,来大足就读的学生人数增多,这是我区教育质量明显提升的一个佐证。
  近年来,我区加大教育投入,教育软硬件均得到显著提升,全区教育系统紧紧围绕“抓质量、保稳定、促和谐”的工作主线,大力实施“好老师工程”,在教学中落实“七抓七要”要求,全区各学校教风学风为之一变,其变化成效体现在“高考重本人数提前两年突破千人大关、高分段人数大幅增长、清华北大录取人数近五年实现零突破”等关键数据上。
  一个明显的事实是,大足教育事业正朝着高质量发展的目标稳步迈进,“让大足的孩子愿意留在大足读书”,大足教育人的信心更充足了。本报记者邓小强

 
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